【１年生算数】算数のノートは毎日見ています

長女は算数が楽しいといいます。

でも、楽しいとできるは１年生の場合、違うようです。

驚くほど足し算が理解できないのであわててそろばん教室の
門をたたいた私。

小学校算数のノートは必ず見ていますが、今日は驚きました。
半分ほどが間違っていたからです。

０をひくということがわからないようでした。

とりあえず、すべて直しましたが今後も心配。

子どもには
「間違うことは仕方がないけど、直さないのはよくないこと」
と、伝えました。

１年生のうちからおちこぼれないように、何とかノートを見たり
手を尽くしていますが、疲れます。

何が疲れるって、すぐに取り掛からないからです。
ゆかにごろごろ寝そべったり、机で他のことをしようとしたり。

自発的に宿題はやらないし。でも、これではこちらがもちません。
だいいち私の宿題じゃないし。

手立てを考えないと…。

じゃんけんができるようになるたった１つの方法←じゃんけんができない！

じゃんけんができない、ルールがわからない子どもって
実はいます。

はい、うちの長女6歳小学1年生です。

年中の4歳の時にルールがわかってないことがわかりました。
実はじゃんけんってぐーちょきぱの手がじゃんけんの掛け声に
合わせて出せればルールがわからなくってもできるんですよ。

なぜなら、できる子が勝敗を即座に教えてくれるから。

自分が考えなくても周りの頭の回転が速い子がじゃんけんの
勝敗をじゃんじゃん言っちゃう。それに慣れると、できない子は
考えることをやめて、ただ手を出すんです。

じゃあ、じゃんけんができるようになるたった１つの方法は・・・

毎日じゃんけんをして、勝敗を子どもに判断させることです。

これ、実は難しいというか、歯がゆいんです。

親でさえもいっしょにじゃんけんをすると自分が勝敗を決めて
いたことに気づかされます。

わかっていても我慢我慢。子どもに必ず勝敗を判断させます。

そうするとだんだんできるようになります。
もちろん、間違えたり驚くほど判断に時間がかかります。

でも、本当に少しずつ分かるようになってくるし、はやく
判断ができるようになります。

こんなじゃんけんの勝敗ってすぐにわかるもんじゃないのかな？
と、思ってしまいますが子どもが間違っても、遅くても怒らず、
何しろ毎日じゃんけんする。

じゃんけんが嫌いにならないように、毎日繰り返す。
これだけです。

１年生の席替えでいつも１番前の娘

２回目の席替えがあったようです。
１番最初は名前の順。
その後は1番前。そして、２回目の今回も１番前でした。

初めての席替えでは１番前になるような気がしていました。
名前の順で座っていた時に近くの子とトラブルを起こしていたからです。

２回目の今回も１番前とは面喰いました。
集中力が途切れるのか…、それともすぐに友達と遊び始めちゃうとか？
問題があるから１番前に２回連続でなるのだと思います。
でも、先生から特に何も言われていません。はあ。聞くのもためらわれます。
それに、聞く機会もありません。

準備に時間がかかってしまう子がクラスにいて、ママと友達なのですが
先生と面談の時に１年間１番前と言われているそうです。今のところ、
うちの娘も同じ状況です。指示の通りにくさや何か問題があるのか、
気になります。

指示の通りにくさや言葉の理解が遅いこと、なんでもおっとりなところが
個性の範囲なのか、支援が必要なレベルなのか私では判断がつきません。

幼稚園の年長の時に発達障害を疑って長女と半年間地域の発達相談
センターに通いましたが、問題ないという結果でした。

かといって、一安心ではなく、これからも注意深く長女を見ていきたい
と思いますし、活発な子とは違ってなんでも時間がかかります。
じっくりやるいいところもあるのですが、私がそういった性格ではないので
（せっかちで早くやって失敗する性格です）長女のいろいろな行動や
ゆったりさが感覚的に理解できません。

席替えをして２回連続で１番前というのは先生からのメッセージなのでしょう。
２学期に面談があれば先生に伺ってみたいと思います。

物をなくす1年生

は～。
1年生になったばかりの長女。
物をなくしたり、机の中がゴミだらけだったり・・・。

2週間でなくしたもの
●靴下1足半（1足はなくして、1足は長さの違うものをはいてきました。なので
　片方だけ誰かのものをはいてきたのでしょう。名前書いてませんでした）
●けしごむ（名前書いてあるのでそのうち出てくればいいのですが）
●バッグ（わかりにくいところに名前を書いていたのですが私が保護者会の時に
　見つけました。なくしたことに気づいていない娘・・・）
●折り畳み傘（小学校ではないところで、名前書いてありますが意味ないですね）

机の中（お道具箱を開いていれて、引出しにして使っています）
●なぜか家に色鉛筆を持ち帰っていて、でも、中身の半分は机の中にありました
●色鉛筆を削ったかすがお道具箱の中にありました
●鼻をかんだティッシュが大量に入ってました

家では私がおもちゃのほとんどを納戸にしまってしまいました。いくら言っても
片づけられないので。それでも本はいつも出しっぱなしです。洋服・靴下は
脱ぎっぱなし。

今はすべて注意してやらせていますが、何度言っても治りません。
家でだけならいまだしもこうして学校で大変なことになってます。
でも、大変だと思っているのは私だけなのできっと治らないでしょう。
長女は何とも思っていないのですから。

じゃあ、困るまで放っておけばいいという考え方もあるのですが、きっと
そのままだと思います。長女は周りを気にするという感情が欠落しています。
なので、一人で遊ぶことも何とも思わないし、むしろ好みます。

あーあ。理解できない。辛いです。

絵本大好き！パオちゃん

長女はこのパオちゃんシリーズが大好き。２０冊くらいあるのかな?
もちろん、図書館で借りています。内容的には大人気「のんたん」に
似ていて生活全般を取り上げて模範的な生活習慣がみにつきそう
です。（のんたんって途中から歌の調子になって読みにくかったり、
友達をののしる場面があったりして私は苦手。）
旦那があまりに長女が好きだから買ったら？といいます。
なぜかというと図書館にいくと、まずはパオちゃんを持ってきて
小さい子が座る席（自分の席だと思っている）に座って声に出して
（おい！・・・でも、子どもフロアーなのでありだったりします）
読みます。
長女は３歳でまだ字が読めません。字にまだ興味がないようです。
絵を通して覚えてしまっているようです。

パオちゃんを図書館から借りてくるとパオちゃんばかり読むので
買うのはよそうと思っていたのです。けれど１日にたくさん読めば
パオちゃん以外にも目が行くことが判明。

最近ではパオちゃんシリーズをまず、私が読んで、次に長女に
読んでもらう事にしています。うちの近所の図書館にある
５冊ほどはかなりよく覚えているのですが他の図書館から借りて
くるものはまだ覚えていません。それでも私の次に読ませます。
間違っていても言葉が少なくても注意しないで長女の好きなように
読ませます。想像力がわくかなあ、と思ってやっています。

長女は大好きなパオちゃんを自分で読めてご満悦な様子です。
しばらくパオちゃんを通して本読みをしながら他の本にも触れて
いきたいと思います。

・・・そしてこの私が購入を決意しております。全シリーズ
欲しいと思っています。オークションで全部でないかなあ、
人気の本じゃないから難しそうです。