【公立中学校】勉強よりも重視していると感じること

中1長女は公立中学校に行っています。
通っていた小学校は７．８割が中学受験をする学校
なので公立中学校への進学は少数派です。

長女は年の割に幼く、人付き合いが苦手。
静かで小学校ではいじめられた経験もあります。
強くて悪い子に言うことを聞かされたという
いじめでした。

言い返したり、先生に報告したり、判断ができないんです
よね。

そんな長女が公立中学校に入ってから先生に言われたのは
長女の奇妙なふるまいについて。

一言でいうと場面に合わせた発言ができず、周りの人を
引かせてしまうということ。

私も驚きの奇妙な長女の振る舞いが先生の口から
明らかになりました。

先生はこれからもこういう事を繰り返すと思うけれど、
そこからみんながどう感じているか学んでほしい。
失敗は何度してもいいけれど学ばないといけない。
と、おっしゃったんですね。

長女と私には十分すぎるアドバイスでした。

私からは自分のイライラを口に出さない。
沈黙は金。
周りの人がどういった言葉遣いをしているか学ぶ。
ということを言いました。

クラスに友達がいなかった長女。もう、1年は棒に振る
ことになると思ったのですが、ここにきて仲良く
してくれているお友達が2人できたことが判明。

菓子折りを持っていきたくなるほどありがたいことです。

長女に聞いたんですよね。
今の中学校に行って良かった？と。
すると、行けてよかった！と即答しました。

長女が行っていた（今、次女が通っています）小学校は
中学受験をしない子にはあまりいい学校ではありません。
中学受験をする子が幅を利かせて受験をしない子を
バカにするんですね。

だから、特殊な環境だったんですね。
子供達を中学受験させようと淡い期待を胸に入学させましたが
学力も精神的にも無理でした。なので長女には
もっと違った小学校でのびのびできたらいい小学校
時代だったのかな、と思います。

しかも、長女の学年はいわゆるハズレ学年。
学級崩壊もしたし、いじめも多数ありました。
次女の学年はアタリ学年で中学受験する子が
精神的にも大人で面倒見がよく、全体的に成績が良くて
次女は楽しく学校に通っています。

ハズレ小学校から普通？の中学校に行ったことで
長女ものびのびできているかな、と思います。

色々、問題（成績が悪いとか）は
ありますが、人間関係を学ぶ場として先生も見守って
くださっているので長女にはふさわしい学校に
入れることができたと思っています。