【中2】母が勉強干渉開始！今が一番費用対効果が高い

中2長女。学力が低いです。
公立中学校では偏差値は言えないそうですが、先生から
公立高校に行くなら長女はこの辺のレベルですと
教えてくれたのが偏差値50でした。でも、長女の
定期テストの点数からそこまでないと思います。

塾に行かせていますし、中1になれば少しは意識が変わって
勉強をやるようになるかと思い、あまり干渉せずに
この1年やりました。でも、ダメでしたね。
全く成績は上がりませんでした。

そこで、中2からは私が干渉することに決めました。
長女の性格的にわりと素直でいう事を聞くので、できる
のですけどね。まず、字が汚い。別に読めればいいでしょって
ことできれいに書く意識がない。彼女の書く数字は読めないし、
英語は単語と単語の間が空いていない。そこから
矯正しました。変な字を書くと書き直し。あまりにひどいと
同じ字を10回書き直させました。

それで意識が変わったようで塾の先生から字が変わったと
言われました。

このコロナ騒ぎで塾の宿題が全くわからなかったところを
付きっきりで見て、同じ問題を3回やらせてやっと理解
出来ました。

教科書ワークを5教科そろえて毎日2ページずつやり始め
ました。中2の内容なので丁寧に教えてから。
で、2ページやったら翌日、その内容をもう一度やってから
新しい2ページに。

テーマは復習。1度やったところはもう一度やる。
3度はやるつもりです。

私と旦那の高校時代、大学受験には桐原の英頻

↑これをやりましたね。
私は2回やりました。でも、旦那は3回やったと言うんですよ。
そのあたりがレベルの違い（旦那の方が偏差値が高い、県内で一番の
高校に行きました）にもなるのかなと思います。
やっぱり勉強は復習がカギになる。

エビングハウスの忘却曲線で1日で67％忘れると言われています。
復習2回ではやっぱり足りないのでしょうね。

新しい内容にいくより、同じところを絶対に忘れないように
した方が勉強は効率的。

特に、長女のように偏差値50くらいなら教科書レベルを徹底的に
やるのが一番。

とにかくわかるという実感が偏差値50では乏しいでしょうから
それをどうにか味わって勉強をやればわかるようになると言うことを
今は経験させています。